Bando di gara n. 59 (scaduto)

Master di I Livello in Professionisti nella “relazione di aiuto” per il disagio, la tossicodipendenza e la disabilità

Data: dal 04/12/2007 al 21/12/2007
Categoria: Altri bandi Organizzato da: Facoltà di Scienze della Formazione- Università di Lecce. In collaborazione con la Comunità Emmanuel Lecce FINALITA' La progettazione del Master nasce dalla constatazione che il settore dell“intervento sul disagio, devianza ed handicap e tossicodipendenze, esige della formazione di professionisti in grado di lavorare in relazione di aiuto, sostegno e progettazione con i pazienti. Il Master intende promuovere un percorso teorico-pratico volto alla formazione di professionisti in grado di operare nelle situazioni in cui si instaura la relazione di aiuto quale strategia fondamentale per l“intervento nel settore delle dipendenze, del disagio e della devianza minorile e nel settore della disabilità. Il Corso è finalizzato a formare le abilità necessarie nel sostenere la relazione di aiuto per accompagnare adulti e minori che vivono situazioni di disagio. Queste nuove figure professionali possono trovare un ampio spazio di intervento e di lavoro nelle numerose strutture di cura, riabilitazione, disintossicazione operanti sul territorio locale e nazionale. Il master è diretto a: giovani laureati, a pedagogisti, psicologi e sociologi ed a: educatori extrascolastici, educatori socio-professionali, operatori del servizio sociale in possesso del titolo di laurea. ORGANIZZAZIONE Il Corso ha durata annuale e si articola in 1500 ore di formazione, pari a 60 cfu, distribuite in 4 moduli, il brimo 'base' e tre 'specifici'. Al termine di ciascun modulo è prevista una fase di verifica. Il conseguimento del titolo del master è subordinato al superamento delle tre prove di verifica intermedie e di quella finale, tenuto conto anche delle attività di stage. L'esame finale prevede la redazione di una relazione o di un progetto di intervento. La valutazione, espressa in trentesimi, sarà riportata nel diploma finale. La frequenza al Master è obbligatoria, sarà consentito un massimo del 30% delle ore di ogni singola attività didattica (lezioni, stage, riflessione clinica). Il Consiglio del Master riconosce crediti formativi universitari e abilità professionali certificate, purchè non già utilizzate ai fini del conseguimento del titolo che dà accesso al Master, fino ad un massimo di 1/3 dei crediti totali, scomputabili in termini di presenze. È possibile iscriversi ai singoli moduli didattici, per l'iscrizione ad essi è richiesto lo stesso titolo di studio necessario per l'iscrizione al Master. L'iscrizione ad uno o più dei Moduli specifici è subordintata all'iscrizione e frequenza del Modulo di base. Per lo svolgimento dei singoli moduli valgono gli stessi criteri di frequenza, di riconoscimento crediti e di verifica validi per il master. Al termine della verifica di modulo verrà rilasciato un attestato di partecipazione, riportante in trentesimi la votazione conseguita. DESTINATARI Il corso è destinato a: professionisti dell'aiuto, pedagogisti, psicologi, assistenti sociali, insegnanti, educatori, medici e infermieri in possesso di laurea; laureati in scienze dell'educazione, psicologia, sociologia etc. non professionisti dell'aiuto, dirigenti, volontari, genitori, sacerdoti, avvocati e chiunque, in possesso di titolo di laurea, si trova a vivere una forma di relazione di aiuto OBIETTIVI Sviluppare competenze necessarie a sostenere efficacemente una relazione di aiuto apprendere le abilità di base per gestire la relazione di aiuto e le componenti emotive e cognitive nelle relazioni interpersonali fornire un panorama delle conoscenze di base in merito alle dinamiche del processo di relazione d“aiuto da integrare, verificare e confrontare, con le proprie conoscenze acquisite. Essere consapevoli del proprio agire in ordine alle dinamiche interpersonali Acquisire abilità nella gestione del conflitto e dell“aggressività nella relazione di aiuto Riconoscere le trappole e gli ostacoli ad un aiuto efficace Apprendere le competenze e sperimentare le abilità di saper osservare, saper ascoltare, saper comunicare. **STAGE RESIDENZIALI A valle del percorso di simulazioni si terranno, per ciascun modulo, gli stage residenziali obbligatori presso le strutture educative, riabilitative e di cura della Comunità Emmanuel, durante i quali i corsisti verranno inseriti, affiancati da tutor ed educatori, nelle attività di routine dei Centri specializzati. Partecipando ai cammini di crescita e ai percorsi educativi con la supervisione del tutor didattico specializzato, i corsisti potranno sperimentare e sperimentarsi in reali situazioni di aiuto e di disagio e comprendere i vissuti, i problemi, le sconfitte e i traguardi raggiunti. * SIMULAZIONE E ROLEPLAYING Per ogni singola unità di analisi saranno recitati dai corsisti, roleplaying e simulazioni, attraverso schede di valutazione, costruzione di materiale di riflessione di gruppo.